La plupart des choses ne valent pas d'être dites;
la plupart des gens ne valent pas que les autres choses leur soient dites.
Tout cela fait beaucoup de silence.
                                                                Henri de Montherlant.

Les notes de cours qui suivent ont été rédigées pour deux enseignements des filières d'informatique du Conservatoire National des Arts et Métiers. Il s'agit :

• du cours «Architectures des systèmes informatiques»,
• de la partie relative aux architectures du cours "Architectures parallèles pour le traitement du signal".

a) Le cours d'Architectures des systèmes informatiques

Ce cours fait partie du cycle probatoire d'informatique.
Horaires :  cours 30 heures
            exercices dirigés 30 heures

Place de cet enseignement et contenu

Il est destiné à des techniciens supérieurs qui ont acquis des bases minimales en électronique numérique et des connaissances théoriques et pratiques en informatique, sensiblement celles des cours d'Informatique Industrielle du cycle A du CNAM.

On y suppose connues les parties principales tant matérielles que logicielles des ordinateurs ainsi que leurs fonctions ou leur usage :

• la structure détaillée d'un processeur;
• des rudiments sur sa programmation directe (dite "en assembleur");
• le couplage des périphériques;
• un système d'exploitation banal, dans ses trois parties de gestion des entrées et sorties, de gestion du disque et d'interface utilisateur;
• une pratique de la programmation est utile mais non indispensable.

• de placer les notions architecturales, très largement occultées par la prépondérance de la programmation, dans une perspective historique;
• de dégager courants et tendances et autant que possible leurs causes;
• d'apporter une unification dans la présentation des machines informatiques.

b) Cours d'Architectures parallèles pour le traitement du signal

Ce cours fait partie du cycle d'approfondissement des filières d'informatique.
Horaires :  cours 30 heures
            exercices dirigés 30 heures

Place de cet enseignement et contenu

Il est destiné à des techniciens supérieurs qui ont acquis des connaissances théoriques et pratiques en informatique, celles d'un cycle probatoire du CNAM et plus particulièrement celles du cours précédent.

Il est divisé en deux parties :

.architectures parallèles, 16 heures de cours, 16 heures d'exercices.Cette partie proprement architecturale ne s'intéresse qu'aux machines parallèles. Les architectures des systèmes informatiques ont traitées dans le cours précédent. .traitement du signal, 14 heures de cours, 14 heures d'exercices,.traitement du signal

Cette partie est traitée séparément. Le cours rédigé par M. Roger Tauleigne est disponible à la librairie des Arts et Métiers : Roger Tauleigne, Introduction au traitement du signal, 1997.

Les objectifs de la partie architectures parallèles sont de faire un inventaire relativement complet des types d'architectures parallèles, de faire comprendre les principes de leur programmation et de donner quelques lumières sur leur avenir.

RESTRICTION SUR LES CONTENUS
 

Ces deux enseignements n'ont pas pour objet d'apprendre à concevoir des architectures. C'est là est une activité de recherche-développement au-delà des cycles d'enseignement dans lesquels ils sont placés.

CONTENU ET ORGANISATION DU DOCUMENT

Le document est un ensemble de notes rédigées.
Le lecteur ne trouvera pas ici les jeux de transparents qui sont des résumés du cours oral.
 
 

Les notes de cours ne sont pas destinées à être consultées à la volée. Elles doivent être chargées sur l'ordinateur du destinataire et lues ensuite.

Le document est articulé en trois parties suivies d'une conclusion et augmenté d'annexes.

La première partie est relative aux architectures matérielles usuelles, pour l'essentiel les dispositifs ajoutés à la structure universelle de Neumann et les architectures parallèles fines qui apportent une simultanéité d'exécution d'instructions ou un parallélisme de traitement de données. On y examine les innovations récentes ou récemment diffusées.

La deuxième partie traite des architectures parallèles dans leurs parties spécifiques par rapport aux structures sérielles classiques. On illustre leur programmation et on développe quelque peu les processeurs spécialisés dans le traitement du signal. Il s'agit de la simultanéïté des processus.La troisième partie traite de la logistique des données, fonction principale mais non essentielle d'un système informatique. Cette fonction a été traitée par des organismes internationaux pour la seule transmission d'un point à un autre. Nous en faisons l'extension au stockage de l'information. Ainsi, les deux aspects de la logistique sont unifiés dans leurs principes et dans leurs techniques.Parmi les annexes, certaines sont indispensables : asi0001 bibliographie et asi0002 note sur l'économie du cours et ses tenants et aboutissants.Les autres sont des documents d'information et peut-être de réflexion.

PLAN DU DOCUMENT

Les chapitres 1 à 9 et 14 à 18 sont traités dans le cours d'architectures des systèmes, le chapitre 3, le § 7.5 et les chapitres 10 à 13 sont traités dans le cours d'architectures parallèles. Les élèves de chacun des cours reçoivent la totalité des documents. Les notes et annexes sont rédigées pour pouvoir être lues indépendamment. Elles contiennent donc des redites.

L'ENSEIGNEMENT ORAL N'EST PAS UNE LECTURE DES NOTES. Il ne suit pas l'ordre des chapitres. Il est fait pour amorcer et renforcer le processus de compréhension et mener l'auditeur à une réflexion personnelle. Les exercices dirigés sont faits pour apprendre des techniques opératoires et prendre conscience des implications de choix, ils n'illustrent pas la totalité du cours.

Le lecteur trouvera des explications plus complètes sur l'articulation de ces parties dans l'annexe asi0002.

Les questionnaires d'évaluation personnelle

Le lecteur a besoin d'apprécier ce qu'il a retenu de sa lecture. Pour cela, on a rédigé des questionnaires à choix multiples, attachés chacun à un fichier. Un questionnaire a six questions, chacune à cinq choix. L'évaluation des réponses faites et leurs commentaires sont intégrés à chaque questionnaire.

Les questionnaires ne sont pas des exercices corrigés par le professeur.

Le volume

Le lecteur ne doit pas ressentir d'inquiétude devant ce volume et ce pour plusieurs raisons.
 En premier lieu, il s'agit des notes relatives à deux enseignements.
 En second lieu, nous n'avons pas pour matière une THÉORIE.
 Le document contient des idées, finalement peu nombreuses, des exemples de mise en œuvre et des faits qui les illustrent.
 Que le lecteur retienne les idées et s'imprègne des faits sera amplement suffisant s'il en retire une modification de sa façon de comprendre les choses.
 Enfin, les annexes constituent des matières à lire et non à apprendre.

LE BON USAGE DES DOCUMENTS
 
 

ATTENTION Le cours fournit sous la forme d'un CD  est remis sous forme d'un seul fichier de type .pdf

ATTENTION Le cours transmis au élèves inscrits au cours  est sous la forme de fichiers de type html

L'objectif de la mise à disposition de fichiers type html aux auditeurs qui suivent le cour est double :

PRINCIPALEMENT, il est de donner un support modifiable par l'auditeur.

L'auditeur qui assiste au cours entend un discours nécessairement différent du contenu rédigé, et il a une expérience professionnelle qui lui est propre. Le support choisi lui donne la possibilité d'intégrer ces autres éléments ainsi que le produit de ses lectures au contenu écrit et IL DOIT LE FAIRE.

Ces modifications sont faisables avec Netscape ou Internet Explorer notamment.

ACCESSOIREMENT, il est de donner la dernière version d'un document qui est modifié ou augmenté assez fréquemment au fur et à mesure des parutions, des lectures et des observations reçues.

Les fichiers ne sont pas LE cours mais DES documents d'enseignement.

Le présent fichier, hors chapitres, a pour nom ASI0000, il est l'équivalent d'un fichier LISEZ.MOI et sert de guide général.

PROPRIÉTE INTELLECTUELLE ET DROITS D'AUTEUR

L'auteur en donne gracieusement le DROIT D'USAGE PERSONNEL :
 aux auditeurs des cours d'architectures des systèmes informatiques et d'architectures parallèles pour le traitement du signal du centre d'enseignement de Paris,
 à ses collègues du réseau des centres régionaux associés du CNAM pour eux-mêmes et pour leurs élèves inscrits aux enseignements en présence des auditeurs à l'exclusion des enseignements à distance qu'ils seraient amenés à faire.
 à ses propres élèves inscrits en enseignement à distance.

Les notes de cours contiennent des références à des objets, à des techniques, à des schémas qui sont protégés par des dépôts ou brevets. Il va de soi et encore mieux en le disant que l'auteur respecte ces droits de propriété. Le fait que chaque citation n'est pas accompagnée du renvoi qui nomme le propriétaire est un parti qui a été pris pour ne pas alourdir ces notes de cours destinées à un usage privé non commercial.

Pour toute correspondance, demande, remarque ou observation écrire à : ranchin@cnam.fr